| 新聞標題 | 出處來源 | 時 間 |
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| 达文西的笔记本与心智图 | 廖 肇 弘 / 2011.5.24 | 2012/05/08 |
| 驱动未来学习科技发展的三种主要力量 | 廖 肇 弘 / 2010.11.17 | 2012/05/08 |
| 混成式行动学习实务社群? | 廖 肇 弘 / 2010.10.27 | 2012/05/08 |
| M-Learning是E-Learning的实践者 | 廖 肇 弘 / 2010.8.28 | 2012/05/08 |
| 後金融海嘯時代的Enterprise E-Learning 2.0發展趨勢 | 廖 肇 弘 / 2010.3.2 | 2012/05/08 |
| 大者恆大！？ | 杜書伍 (聯強國際集團總裁兼執行長) | 2012/05/08 |
| 豆芽現象 | 杜書伍 (聯強國際集團總裁兼執行長) | 2012/05/08 |
| 獨立人格的行為特質 | 杜書伍 (聯強國際集團總裁兼執行長) | 2012/05/08 |
| 矩陣管理與矩陣組織 | 杜書伍 (聯強國際集團總裁兼執行長) | 2012/05/08 |
| 基層主管的主修課—對人的了解 | 杜書伍 (聯強國際集團總裁兼執行長) | 2012/05/08 |
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